请教前辈，学前思维有必要报班吗？
目前托班，在家挺配合父母学思维，多湖辉，摩比，都都数学在刷，本来报名了明年音元小班。这两天和爸爸讨论下，觉得思维按部就班，提前加反复巩固请教前辈，大班是否有必要学而思或者其他机构上课衔接幼升小？求推荐。
男孩子现在对数学挺敏感，能数到100，自己在教10以内加法，会看钟(整点和半小时)本意是学区房对口的小学读读，现在妈妈在做英语的启蒙计划，也不知道小朋友能不能适应
我的感受是学啥都不白学！娃不排斥，有钱、有闲，多学东西有啥不好！ 只要娃喜欢就好，不喜欢就不用勉强 可以去多试听几家机构，看看孩子能否坐得住，是不是有兴趣学，都可以的话报名学起来 思维课觉得还是有必要的 直接说结论：没必要
家里领着做几套知名教材，可以了 都摇号了这么早学有啥用？把孩子的天性都扼杀在补习班里。真是韭菜永远割不光 我们学的，学而思注重学习方法，我觉得比我们讲的要好，我们是学而思网校，我个人认为，学而思数学不是思维，涉及的面也比较广泛，既有生活上的尝试，也有平面立体几何，对数的理解，加减法，小应用等等。我们学了两年了，小班升中班暑期开始学的。也不用自己幼小衔接了，比较系统。 我们也是对数字比较敏感，有一阵痴迷数字，所以中班送去的机构学思维，跟得上就学着。
大班跟着一年级学，也是想跟得上就学着。
能明显感觉到随着年纪在长，他自己理解力变化很大，这个和上学是没有关系的，就是长大了。
然后唯一的好处是，我想保有他一点好胜心，自豪感，小孩自己会攀比，可能一味让他平和，是违背人性的。 我们3岁，报了个网上的斑马，我觉得他们讲解的比我讲解的容易，方法实用 家里能熏陶的好，大班之前没必要出去了 有钱有闲多学点，总归能听进去一点的，比不学肯定好 没必要学，有时间多亲子活动，不要让各种课占据生活全部 对学前教育到底有啥用，一直是好奇的；孩子大了，更纯属好奇。看了半天回复，没看到答案，我觉得学前教育的功效等到小学四五年级再来评价更恰当。我家的孩子，没经历过什么学前教育，连拼音也没学过；小学低年级确实成绩落后，不过四年级就赶上了。给一些年轻家长泼冷水了，抱歉！ 没有，幼儿园就是阅读阅读阅读，数学学个20以内加减法就好了 没什么必要 两种结果：完全没用（太简单或小孩学不进）和事倍功半（太难小孩理解不了），是否通过训练能提高逻辑思维能力难以证实。 大班只做十以内加减法就可以吗？ 如上面爸爸妈妈的回复，思维机构是一想保持好的上课秩序，所以初衷是大班或者提前到中班去，知道举手，不乱说话，能适应一年级的校内纪律。二是担心自己教的不系统
自己看了一些公众号的数学启蒙和生活中怎么培养思维的兴趣，希望能保持他的好奇心好胜心
英语我是看了好多初心文章，现在是每天20本分级读物，主要是海尼曼GK,RAZ AA 和A,边读边翻译不要求跟读，等托班结束后考虑去凯顿 alicex 发表于 2020-11-18 22:07
对学前教育到底有啥用，一直是好奇的；孩子大了，更纯属好奇。看了半天回复，没看到答案，我觉得学前教育的功效等到小学四五年级再来评价更恰当。我家的孩子，没经历过什么学前教育，连拼音也没学过；小学低年级确实成绩落后，不过四年级就赶上了。给一些年轻家长泼冷水了，抱歉！
谢谢，那一定是有良好的学习习惯和父母在低年级时言传身教 学前不学思维问题不大的，但家长最好花时间把练字和计算搞出来，因为一开始思维课的基础就是计算过关，阅读理解，记笔记。 看实际情况
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